segunda-feira, 30 de julho de 2012

Professora da UNIVASF lança livro em Congresso Internacional da ABEH






O livro "O que reflete sobre o espelho", de autoria da Profª Ma. Flávia Pedrosa Vasconcelos, da Licenciatura em Artes Visuais da Universidade Federal do Vale do São Francisco - UNIVASF estará sendo lançado na próxima quarta-feira (01/08) no VI Congresso Internacional de Estudos sobre a Diversidade Sexual e de Gênero da ABEH, em Salvador, Bahia.
O livro, é publicado com apoio da Editora da UNIVASF e, no evento da ABEH estará custando
R$ 35,00, podendo o mesmo também ser adquirido com a autora por meio do email: flapedrosa@gmail.com, no valor de R$ 25,00

Sobre o livro: O que reflete sobre o espelho é uma ficação psicológica em que leitor e personagem, procuram, dentro do cotidiano contemporâneo em que todos atravessam, entre pressa e fugacidade, refletir sobre os espelhos que criamos, que partimos, que refletimos...é um livro para se ler, se reler e se vivenciar.

sexta-feira, 22 de junho de 2012

Arte como conhecimento crítico e reflexivo no cotidiano escolar do Vale do São Francisco é tema de reflexão teórica de professora da UNIVASF em livro

A professora Flávia Pedrosa Vasconcelos do Curso de Licenciatura em Artes Visuais da Universidade Federal do Vale do São Francisco – UNIVASF, publica no livro “Paisagens Plurais: artes visuais & transversalidades”, primeira coletânea de pesquisa em Artes do Programa de Pós- graduação em Artes Visuais – PPGAV da  Universidade Federal da Paraíba – UFPB  em associação com  a Universidade Federal de Pernambuco – UFPE é organizado pelas professoras doutoras Madalena Zaccara (UFPE) e Lívia Marques (UFPB) e foi impresso pela Editora Universitária da UFPE.


Assim, a professora Flávia participa do livro com o capítulo, intitulado: “Entre teorias e práticas pedagógicas: conceituações didáticas contemporâneas no ensino de artes visuais”, cujo co-autor é Uriel de Souza Bezerra, discente do Curso e participante do Grupo de Estudos Multi, Inter e Trans em Artes (MITA) – CNPQ/UNIVASF, liderado pela professora Flávia.

O texto é fruto de pesquisa da professora, o qual explica e conceitua as bases epistemológicas que utilizou para construir a perspectiva Multi, Inter e Trans do Ensino de Artes (MITEA), sugestão metodológica para o ensino de Arte contida nas orientações curriculares de Arte  (Anos iniciais e finais do Ensino Fundamental) do município de Juazeiro-BA.
Com este trabalho, salienta Flávia, “percebe-se a necessidade de revisão da forma com a qual gestão administrativa e pedagógica trata a disciplina Arte nas escolas de Juazeiro-BA e Petrolina-PE como conhecimento cognitivo, crítico, reflexivo e significativo e não um simples penduricalho decorativo do currículo.”.
O livro poderá ser obtido no XXI Congresso da Federação de Arte/Educadores do Brasil – CONFAEB entre os dias 29 de outubro e 02 de novembro deste ano.
Nas fotos acima, capa do livro e, da esquerda, para direita, professoras Lívia Marques, Flávia Pedrosa e Madalena Zaccara no lançamento do livro na Galeria Gamela em João Pessoa, no dia 15 de junho.


Em outros locais:
Observatório da Educação no Vale do São Francisco
Blog Patrício Nunes
Blog QSP
DigNow

segunda-feira, 11 de junho de 2012

Orientações no Curso de Lic. em Artes Visuais - UNEB PARFOR

Orientações Projeto de Ensino para Estágio Supervisionado - disciplina Fundamentos Teóricos da Ação Pedagógica IV do Curso de Licenciatura em Artes Visuais - Plataforma Freire, Campus Juazeiro , Universidade Estadual da Bahia - UNEB.













sexta-feira, 20 de abril de 2012

A/r/tografia em Fundamentos do Ensino de Artes Visuais na UNIVASF

Pesquisando visualidades que retratem questões, a partir de hoje, no ensino de Artes Visuais, a relações entre  teorias educativas, tendências pedagógicas e concepções metodológicas, ligando-se à memória, história e cultura de que ensino, que sujeito e que escola são compreendidos na visão dos autores estudados.
Este rizoma vai sendo criado durante todo o pensar e repensar as teorias e concepções, em que visualidades e palavras são colocadas e tiradas à medida que as reflexões se adensam.
É uma pesquisa em A/r/tografia e em ensino de Artes Visuais, baseada nos estudos da pesquisadora canadense Rita Irwin.
Questões da poética artística e da produção são entendidas e sistematizadas de acordo com as questões educativas no processo de criação.





 Gustavo nosso novo aluno especial da disciplina rsrs







Fundamentos Teóricos da Ação Pedagógica IV - Licenciatura em Artes Visuais - Plataforma Freire - UNEB Campus Juazeiro

Pensar e repensar as concepções metodológicas e teorias educativas em Artes Visuais por meio de uma síntese didática, permeando enfim em processos criativos...
juntos dialogamos e construimos o que ainda está por vir...
cada um com seu olhar, pesquisou
 construiu
 recortou, colou








e então a surpresa, meu aniversário e a lembrança...