Do Desenho ao Designare

Morre Elliot Eisner a 10 de janeiro de 2014

Elliot Eisner morre a 10 de janeiro de 2014,  de complicações da doença de Parkinson e de pneumonia...

Ele trouxe uma série de novos olhares sobre a visão de Arte como conhecimento que possibilita o acesso a plataformas críticas, reflexivas do desenvolvimento humano...essencial no momento em que vivemos... em meio a tecnologias de manipulação do saber e do poder manipuladas pela economia do consumo...

Que ele seja mais lido e traduzido no Brasil, principalmente nos cursos de formação de professores...deixo aqui minha homenagem à sua brilhante trajetória e às palavras que com ele aprendi e influenciaram toda minha trajetória artística e docente...

Com a morte dele, deixo aqui uma de suas palestras que mais gosto como singela homenagem ao que ele significa em meu trajeto artístico e docente, ao que aprendi com suas sábias palavras:

Simpósio Aprender a ser Docente - Universidad de Barcelona

Link para ver as Comunicações da mesa que participei: http://prezi.com/ewpm60daxtlo/copy-of-comunicaciones/

Reflexões entre pontes artístico/educativas - Brasil e Finlândia

Rio Kemijoki, começando a congelar - Rovaniemi, Finlândia, novembro de 2013

O frio

o gelo 

o som 

o silêncio das árvores

caminhadas

por entre caminhos brancos

calando 

contando

revelando

importâncias

desvelando

velas acesas

dias-noite

noites-dia

do claro ao escuro

da dor ao riso

eu encontro

todas as palavras nascendo

com toda força e fúria

de como quando 

eu por elas

era devorada...

Das tantas vozes dialogadas no trajeto

delas eu revejo os passos

que vão sendo impressos

os registros que devem ser realizados

o que ainda está por nascer

o que está ainda por entregar

estou bem perto

da mirada

do momento exato 

em que eu não deixo de lado

o designare...

Na mesma tranquilidade que olho para a neve

olho para tudo à volta

as experiências

hão de valer a pena

todo sacrifício...

Estou aqui tão longe 

e ao mesmo tempo me sentindo tão perto

de onde meu coração mora,

de onde o tempo se torna mais congelado que o rio Kemijoki no inverno,

pois a memória viva

não deixa esquecer

traços

riscos que fizeram

grandes efeitos 

e marcaram para sempre minha alma.

Saudade - palavra

saudade

saúda a idade, o tempo que deve ser, estar, vir...

Depois de algumas semanas em Rovaniemi, Finlândia, eu agora repenso sobre minha investigação e minhas experiências profissionais.

University of Lapland - Rovaniemi, Finlândia

O Designare, presente como necessidade de traçar uma representação que produza significado, além dos territórios demarcados de teorias e práticas.

Há tantas diferenças entre a arte/educação finlandesa e a brasileira...

Mas aqui eu também encontrei semelhanças...

Parece-me que o mundo está em um movimento de diminuição da carga horária obrigatória de Artes. 

Na Finlândia, os estudantes só tem Artes até o 7º ano, depois é optativa. A justificativa neoliberal de que há outras questões importantes para os estudantes aprenderem, principalmente devido a necessidade que as empresas detêm diante das novas perspectivas da economia mundial. Enfim, a desculpa agora é a crise.

No Brasil, posso mencionar que na Bahia, o estado cortou a obrigatoriedade do ensino de Arte nos 2ºs e 3ºs anos do Ensino Médio. 

Fico me perguntando, será que a sociedade está tendo uma espécie de Alzheimer sobre as Artes nas escolas? Estão esquecendo do quão importante é para os indivíduos entrarem em contato e desenvolverem sua criatividade, sua expressividade, seus domínios motores e lógicos???

Que pontes podemos construir?

Exposição - Autoretratos con Arte

No Projeto enREDadas - Universidad Autonoma de Madrid
Para visualizar, clique AQUI

Ciclovida, Meio Ambiente, Educação

Eis abaixo um vídeo que todo arte/educador devia ver, observar, refletir e trabalhar com os conceitos e questões em sala de aula:

Site do Projeto Ciclovida
Diga não aos transgênicos! !!!!!!!!!!

Seminário Internacional Curadoria no Séc. XXI

Revista Contexto 5ª e 6ª Edição

Seguem links para acesso a Revista Contexto
da Secretaria Municipal de Petrolina/PE, nas quais tenho artigos publicados:

REVISTA CONTEXTO 5ª edição
REVISTA CONTEXTO 6ª edição

Por uma urgência da Arte/Educação no Vale do São Francisco

Por que começar com um título pedindo urgência para arte/educação no Vale do São Francisco?

Primeiro, arte/educação significa o ensino de Arte numa perspectiva crítica, consciente do meio ambiente, de si, das narrativas colonizadoras, contextualizador e reflexivo.
Se as escolas (públicas e particulares) não promovem a arte/educação, ou sejam, utilizam o ensino de Arte como objeto para representação de datas comemorativas,  trivialidades e frivolidades sem a responsabilidade cultural, social e histórica  que a área exige, com certeza, uma cidade como Petrolina/PE e uma região, como o Vale do São Francisco perdem significativamente.

Eis abaixo um exemplo do que menciono sobre a falta de arte/educação em Petrolina.
O "Grupo Cópia" é um grupo de intervenção urbana criado em 2013 pela professora do Colegiado de Artes Visuais da Universidade Federal do Vale do São Francisco - UNIVASF, Clarissa Campello e tem como participantes alunos e professores do Curso de Licenciatura em Artes Visuais da instituição, assim como artistas da região.
Este grupo, como o próprio nome diz, realiza releituras de obras já existentes, também em intervenção, procurando discutir os rumos das cidades de Juazeiro/BA e Petrolina/PE, principalmente no que tange à relação das pessoas com os espaços e o patrimônio. Ele tem realizado intervenções em espaços públicos como um chafariz (defronte a Catedral de Petrolina) e uma praça.

 Grupo que participou da intervenção (Foto: Facebook)

A intervenção "Um lugar ao sol", realizada  na praça do Coliseu, no sábado 10 de agosto (fotos), teve uma duração mais efêmera do que a proposta indicava...

                                                                        Foto do local com a obra exposta  (Foto: Facebook)

Ela não foi destruída pelo sol, nem pela chuva, nem por um raio ou qualquer outro fenômeno meteorológico.

O seu discurso  e a sua estrutura foi desmontada, desconstruída, pelas pessoas, que roubaram, tomaram os guarda-chuvas, até os cabos de aço que os sustentavam.

Remeto a discurso desconstruído, porque os guarda-chuvas, na região do Vale do São Francisco tem uma outra função, eles guardam as pessoas do intenso sol irradiado. É comum ver, principalmente, mulheres, utilizando esse objeto no cotidiano das ruas.

Como Petrolina/PE e Juazeiro/BA tem assumido uma política de destruição das poucas árvores nas ruas, praças e ambientes públicos e comerciais, seja podando demasiadamente, ou cortando, as duas cidades, tem sofrido mais ainda com o insuportável calor.

A obra, além de guarda-chuvas de uma única cor ou tom, possuía guarda-chuvas coloridos, o que visualmente e simbolicamente poderia remeter também à sombra que uma política para o respeito e a valorização da diversidade cultural, ambiental e sexual da região poderia proporcionar, no que tange ao bem-estar, a ampliação do olhar e a uma arte/educação efetiva da população.

                         Foto do local com a obra exposta, com o que sobrou em 13 de agosto de 2013  (Foto: Facebook)

Pois bem, hoje, em pleno 13 de agosto de 2013, um dia de grande desgosto, como é conhecido na história do Brasil, temos à frente o fim da obra "um lugar ao sol", o fim físico, mas não intersubjetivo.
O desenho do trabalho desde o seu pensamento, à montagem e à interação com o público possibilitou  e possibilita diversas e múltiplas leituras e releituras, bem como nas suas designações teve sua função apresentada e ressignificada.
Eu, como professora da UNIVASF e colega de  Clarissa, sei do intenso trabalho que ao longo destes 04 anos de Licenciatura em Artes Visuais temos colaborado, e o quanto ainda precisamos indicar, principalmente aos poderes públicos sobre a criação efetiva de políticas públicas (e também particulares) para a promoção e consolidação da arte/educação na região.
Deixo meu protesto neste texto com o fim físico da obra e sugiro a sua continuidade intersubjetiva, agonística  e crítico/reflexiva:
- Aos professores que utilizem em sala de aula, numa ampla discussão este trabalho artístico/educativo (com referências e releituras sobre o título da obra, sobre filmes, músicas, vídeos,  sobre o objeto, etc).
- Que as pessoas discutam em suas casas...
- E que em todas as discussões possam permear noções sobre o patrimônio cultural, o meio ambiente e a arte, pensando em como estamos carentes dessa compreensão mais ampla, mais intercultural, mais diversa, mais dialética em nossas vidas e no Vale do São Francisco.
Enfim, deixo aqui um trecho da música "Lugar ao Sol", de Charlie Brown Jr. , para reflexão...

"Que bom viver, como é bom sonhar

E o que ficou pra trás passou e eu não me importei

Foi até melhor, tive que pensar em algo novo que fizesse sentido

Ainda vejo o mundo com os olhos de criança

Que só quer brincar e não tanta responsa

Mas a vida cobra sério e realmente não dá pra fugir

Livre pra poder sorrir, sim

Livre pra poder buscar o meu lugar ao sol..."

Flávia Maria de Brito Pedrosa Vasconcelos
Colegiado de Artes Visuais - UNIVASF
Doutoranda em Educação Artística - Universidade do Porto, Portugal

+ Como citar este trabalho:
VASCONCELOS, F. M. B. P. Por uma urgência da Arte/Educação no Vale do São Francisco. Narrativas de Professora/Artísta/Pesquisadora. Disponível em: <http://www.flapedrosa.blogspot.com.br/2013_08_01_archive.html>. Acesso em: dia/mê/ano.

Outros sites:
GazzetadeNotícias
Opinião - Gazzeta

Cursos de extensão Online gratuitos

Caros/as: 

Divulgo abaixo novos cursos do projeto de extensão que colaboro como supervisora: 

NARRATIVAS E VISUALIDADES – CURSOS DE EXTENSÃO EM EAD é um projeto de extensão da Universidade Federal do Vale do São Francisco, coordenado pelo Prof. Me. Fulvio Torres Flores e pela Profa. Dra. Graziela Maria Lisboa Pinheiro, que abre agora inscrições para seus 10 cursos nas áreas de Artes, Literatura, Artes Visuais, Filosofia e Educação. Os cursos são oferecidos via plataforma Moodle por docentes da Univasf e de outras instituições de ensino superior público e privado do Brasil.

Todos os cursos são gratuitos e abertos a interessados nessas áreas. Recomenda-se que tenham acesso à internet banda larga. Todos os cursos terão 40 horas, com início em 1o. De abril e término em 23 de junho de 2013. Aqueles que concluírem satisfatoriamente o curso receberão certificado de participação registrado na Pró-Reitoria de Extensão da Univasf. A seleção será realizada por meio de ficha de inscrição disponível no site do projeto.

Para conhecer o website do projeto, acesse: www.narravis.com

Para ir diretamente à página de cursos, acesse: www.narravis.com.br/cursosoferecidos2013_1.html

Currículo em Artes Na Austrália

Um trabalho colaborativo com pesquisadores de todo o mundo, com uma visão transformadora e consciente das Artes na Educação.O Currículo em Artes da Austrália,  é um exemplo de trabalho colaborativo pensando-se questões e necessidades de processos de ensino/aprendizagem no século XXI,  o qual terá  até o final de maio de 2013, a consultoria de especialistas de todo o mundo, por meio da ACARA.

Pensando sobre Indústria Criativa

No Núcleo Temático Educação, Cultura e Movimento no Vale do São Francisco, estaremos desenvolvendo atividades que relacionam Indústria Criativa, Arte, Sensibilidade e Educação.

Que "ser" é esse que quer "comer" os brains brasileiros???????

 

Curso de Atualização em Fundamentos da Arte/Educação

Curso de Atualização em Fundamentos da Arte/Educação - dias 30 e 31 de março
Com discusssões entre teorias e práticas no ensino de Arte, professores da rede municipal de Juazeiro/BA desenvolveram práticas artísticas e construções didáticas com referência às diretrizes curriculares municipais em Arte.

A formação de professores de Artes Visuais é tema de trabalho a ser apresentado em Porto, Portugal por professora da UNIVASF

Entre os dias 1 e 5 de abril de 2012, a professora Flávia Pedrosa Vasconcelos, do Curso de Licenciatura em Artes Visuais da Universidade Federal do Vale do São Francisco - UNIVASF irá apresentar pesquisa, no II INTERNATIONAL ENCOUNTER ON ARTS EDUCATION (2EI_EA):About the implications of the action in the construction of contemporary narratives em Porto, Portugal.

A investigação a ser apresentada é  um dos resultados de pesquisa iniciada em 2009 sobre o ensino de Artes Visuais nas cidades de Juazeiro/BA e Petrolina/PE. Com o título "Entre Teorias e Práticas: narrativas na formação de professores em Artes Visuais", o trabalho faz relações entre experiências da docente com os resultados encontrados na pesquisa no Programa de Pós-Graduação em Artes Visuais - PPGAV da Universidade Federal da Paraíba - UFPB em associação com a Universidade Federal de Pernambuco - UFPE, que trata das "Narrativas no Ensino de Artes Visuais em Juazeiro/BA e Petrolina/PE".
Segundo Flávia, os diálogos em Porto possibilitarão não só a divulgação dos estudos na região do Vale do São Francisco, mas também uma aproximação mais profícua com pesquisadores de diversas instituições no exterior, fato que vem ocorrendo após a participação da docente da UNIVASF com trabalhos científicos no World Congress of Internacional Society for Education  - InSEA em Budapeste, Hungria no ano passado.
"Este é mais um passo que faz parte de um esforço contínuo para  a divulgação de trabalhos científicos que visem a melhorar a qualidade do ensino de Artes no Vale do São Francisco. Agradeço o apoio dos colegas de Colegiado e o afinco e participação dos discentes do Curso em diversas investigações que venho realizado", afirma.


Parte do material a ser apresentado está disponível no link: http://eiea.identidades.eu/en/content/entre-teorias-e-pr%C3%A1ticas-narrativas-na-forma%C3%A7%C3%A3o-de-professores-em-artes-visuais-1

Repercussões: BLOGFolha 
BLOGGeraldo José

Arte e Educação - Curso de Pedagogia PARFOR/CAPES em Santo Antônio de Jesus

Ensinando e aprendendo Arte e Educação no Curso de Licenciatura em Pedagogia pela Plataforma Freire - PARFOR, via CAPES, na Universidade Estadual da Bahia - UNEB, da cidade de Santo Antônio de Jesus.
Os estudos, produções artísticas e educativas foram muito bons! Obrigada a todos/as!

 Contextualizando e produzindo

 Desenhos cegos e semi-cegos muito bons!

 Todos sabem desenhar!

 Os círculos cromáticos...

Formação em Arte/Educação Contemporânea no Ensino Fundamental na cidade de Orocó/PE

Estive hoje com alguns colegas e amigos docentes, a quem considero muitíssimo, do Colegiado de Psicologia da UNIVASF, realizando uma formação para professores, a I Jornada Pedagógica da rede municipal de educação da cidade de Orocó/PE. 

A turma de professores que participou da formação, atuam dos anos iniciais aos anos finais do Ensino Fundamental, assim como haviam alguns professores em formação de licenciatura que ainda não atuam na docência da educação básica.

Entre as temáticas, tratei de questões contemporâneas que envolvem a atuação do arte/educador e o ensino de Arte como conhecimento específico reconhecido por lei. 

Abordei as Artes Visuais, o corpo do professor na escola, a Performance, as possibilidades didáticas de trabalhar com uma visualidade, as concepções metodológicas, contextualizando por meio de uma reflexão das dificuldades e possibilidades que eles encontravam na sua atuação.

Discutimos sobre a música e a necessidade de um professor atuando com formação, de acordo com a Lei Nº 11.769, de 2008.

Mencionei e explicitei sobre a Federação de Arte/Educadores do Brasil - FAEB e suas lutas no país a fora como movimento de valorização da disciplina e do professor de Arte.

Foi muito proveitoso. Agradeço a todos que participaram e colaboraram com a formação, assim como Dannily que muito me honrou pelo convite.

Passeio Estético e Produtivo na disciplina LAMDAVIS

Discentes da disciplina eletiva Laboratório de Materiais Didáticos em Artes Visuais - LAMDAVIS estiveram presentes participando ativamente de um passeio estético pela orla nova da cidade de Juazeiro/BA, ao final, sentei com eles e pintamos juntos temáticas que relacionavam ao que víamos naquele mmomento. Ficamos entre 7:30 e 10hrs sentados próximos ao Vapozinho.

II Semana Universitária de Artes Visuais - SUA UNIVASF

A Semana Universitária de Artes Visuais - SUA da Universidade Federal do Vale do São Francisco - UNIVASF é um evento promovido pelo Colegiado de Artes Visuais, pelo D.A de Artes Visuais com apoio da Pró-Reitoria de Integração - PROIN.
Os diálogos da SUA - UNIVASF possibilitaram nos dois primeiros dias, 26 e 27 de setembro, além das oficinas e mini-cursos que iniciaram atividades nos períodos da manhã e tarde, atividades no período noturno, como: o lançamento de livros sobre o ensino de Arte assim como discussões filosóficas pelo professor Dr. Erinaldo Alves do Nascimento e debates entre professores e estudantes de Artes Visuais, Ciências Sociais e Engenharias da UNIVASF, assim como estudantes de Pedagogia, Letras e História da UPE e de Artes Visuais da PARFOR UNEB.

 Prof. Erinaldo Nascimento autografando seus livros

 Prof. Fúlvio Flores, Discente Uriel Bezerra, Profª Renata Wilner - UFPE, Prof. Erinaldo Nascimento - UFPB e Discente Wechila Brito

 Prof. Euriclésio Sodré,Discente Uriel Bezerra, Profª Renata Wilner - UFPE, Prof. Erinaldo Nascimento - UFPB,  Discente Wechila Brito e  Prof. Fúlvio Flores

 Profª Flávia Pedrosa na mediação da mesa-redonda "Abordagens metodológicas no ensino de Artes Visuais", com os professores Erinaldo Nascimento - UFPB e Renata Wilner - UFPE

 

Prof. Erinaldo Nascimento - UFPB 

 

Profª Renata Wilner - UFPE

II Semana Universitária de Artes - SUA UNIVASF

 Palestra inaugural com o Prof. Dr. Erinaldo Alves do Nascimento sobre "A Formação do Professor/Artista"

Prof. Erinaldo e Aluna-professora da PARFOR lic. em Artes Visuais, Eva Alves

Reunião AEBA na SUA - UNIVASF

Reuniram-se associados e diretoria da Associação de Arte/Educadores da Bahia - AEBA no dia 26 de setembro de 2011, às 15horas na sala de Cerâmica do Bloco de Artes da Universidade Federal do Vale do São Francisco - UNIVASF. Foram discutidos: quantidade de associados, associados por cidade, financeiro, eleição de nova diretoria e desafios da associação. Eis abaixo a chapa eleita.

Diretoria AEBA
2012 - 2013

Presidente: Rubenilde da Silva Gonçalves
Vice-presidente: Maria Lúcia de Andrade
Secretária:Ana Emídia Sousa Rocha
Tesoureiro: Flávia Maria de Brito Pedrosa Vasconcelos
Conselheiros:
Marcelo de Maio Nascimento
Danilson Oliveira de Vasconcelos
Eva Alves dos Santos
Marileide da Silva Carvalho Lopes
Lennon Raoni de Lima Santos
Neuzete Ferreira Lima Silva
Ricardo Biriba
Kátia Virgínia do Nascimento Mendonça Alves