Reflexões entre pontes artístico/educativas - Brasil e Finlândia

Rio Kemijoki, começando a congelar - Rovaniemi, Finlândia, novembro de 2013

O frio

o gelo 

o som 

o silêncio das árvores

caminhadas

por entre caminhos brancos

calando 

contando

revelando

importâncias

desvelando

velas acesas

dias-noite

noites-dia

do claro ao escuro

da dor ao riso

eu encontro

todas as palavras nascendo

com toda força e fúria

de como quando 

eu por elas

era devorada...

Das tantas vozes dialogadas no trajeto

delas eu revejo os passos

que vão sendo impressos

os registros que devem ser realizados

o que ainda está por nascer

o que está ainda por entregar

estou bem perto

da mirada

do momento exato 

em que eu não deixo de lado

o designare...

Na mesma tranquilidade que olho para a neve

olho para tudo à volta

as experiências

hão de valer a pena

todo sacrifício...

Estou aqui tão longe 

e ao mesmo tempo me sentindo tão perto

de onde meu coração mora,

de onde o tempo se torna mais congelado que o rio Kemijoki no inverno,

pois a memória viva

não deixa esquecer

traços

riscos que fizeram

grandes efeitos 

e marcaram para sempre minha alma.

Saudade - palavra

saudade

saúda a idade, o tempo que deve ser, estar, vir...

Depois de algumas semanas em Rovaniemi, Finlândia, eu agora repenso sobre minha investigação e minhas experiências profissionais.

University of Lapland - Rovaniemi, Finlândia

O Designare, presente como necessidade de traçar uma representação que produza significado, além dos territórios demarcados de teorias e práticas.

Há tantas diferenças entre a arte/educação finlandesa e a brasileira...

Mas aqui eu também encontrei semelhanças...

Parece-me que o mundo está em um movimento de diminuição da carga horária obrigatória de Artes. 

Na Finlândia, os estudantes só tem Artes até o 7º ano, depois é optativa. A justificativa neoliberal de que há outras questões importantes para os estudantes aprenderem, principalmente devido a necessidade que as empresas detêm diante das novas perspectivas da economia mundial. Enfim, a desculpa agora é a crise.

No Brasil, posso mencionar que na Bahia, o estado cortou a obrigatoriedade do ensino de Arte nos 2ºs e 3ºs anos do Ensino Médio. 

Fico me perguntando, será que a sociedade está tendo uma espécie de Alzheimer sobre as Artes nas escolas? Estão esquecendo do quão importante é para os indivíduos entrarem em contato e desenvolverem sua criatividade, sua expressividade, seus domínios motores e lógicos???

Que pontes podemos construir?

VI Congresso Internacional de Estudos sobre a Diversidade Sexual e de Gênero da ABEH

Primeira chamada de trabalhos para congresso da ABEH
Começou a submissão de propostas para o VI Congresso Internacional de Estudos sobre a Diversidade Sexual e de Gênero da ABEH, que ocorrerá dias 1º, 2 e 3 de agosto de 2012, na Universidade Federal da Bahia, Salvador, Brasil.
É possivel propor mesas coordenadas, trabalhos individuais ou intervenções artísticas até 31 de março de 2012
Inscrições no http://www.abeh.ufba.br/
Informações sobre programação e sobre a ABEH: http://www.abeh.org.br/

24º Encontro Nacional da APECV (Associção de Professores de Expressão e Comunicação Visual

A APECV (Associção de Professores de Expressão e Comunicação Visual) irá realizar o seu 24º Encontro Nacional na bela vila de Constância, bem no centro de Portugal. Esta vila é cheia de história e tradições e este Encontro será uma oportunidade única para a conhecer.
O encontro terá lugar nos dias 4, 5 e 6 de Maio de 2012. Pode saber mais sobre o Encontro e sobre a vila de Constância em http://24encontroapecv.blogspot.com/. Acompanhe neste endereço as novidade sobre o encontro. Poderá fazê-lo também através da nossa página do Facebook: http://www.facebook.com/apecv.portugal
A chamada de trabalhos está aberta até ao dia 15 de Março de 2012. Para saber mais: http://24encontroapecv.blogspot.com/p/propostas-de-comunicacao.html
Os preços praticados para a inscrição neste Encontro são muito convidativos e o número de lugares é limitado à capacidade da sala, por isso garanta o seu lugar o mais depressa possível, inscrevendo-se em http://24encontroapecv.blogspot.com/p/inscricoes.html

Chegando na UNEB - Santo Antônio de Jesus

Gravei minha chegada no primeiro dia de aula da disciplina Arte e Educação, como professora pesquisadora da Capes, na Universidade Estadual da Bahia - UNEB, à convite da coordenação do Curso de Pedagogia via Plataforma Freire - PARFOR.

XXI CONFAEB

Reunião da FAEB, encontros, diálogos. Muitas ideias conceituadas e refletidas na práxis pedagógica e na práxis da pesquisa em ensino de Arte.

Visitação à exposição oficial do evento na casa de Azulejaria e à expo de Airton Marinho.

Samba de crioula

XXI CONFAEB - 1° dia

Formação em Arte/Educação Contemporânea no Ensino Fundamental na cidade de Orocó/PE

Estive hoje com alguns colegas e amigos docentes, a quem considero muitíssimo, do Colegiado de Psicologia da UNIVASF, realizando uma formação para professores, a I Jornada Pedagógica da rede municipal de educação da cidade de Orocó/PE. 

A turma de professores que participou da formação, atuam dos anos iniciais aos anos finais do Ensino Fundamental, assim como haviam alguns professores em formação de licenciatura que ainda não atuam na docência da educação básica.

Entre as temáticas, tratei de questões contemporâneas que envolvem a atuação do arte/educador e o ensino de Arte como conhecimento específico reconhecido por lei. 

Abordei as Artes Visuais, o corpo do professor na escola, a Performance, as possibilidades didáticas de trabalhar com uma visualidade, as concepções metodológicas, contextualizando por meio de uma reflexão das dificuldades e possibilidades que eles encontravam na sua atuação.

Discutimos sobre a música e a necessidade de um professor atuando com formação, de acordo com a Lei Nº 11.769, de 2008.

Mencionei e explicitei sobre a Federação de Arte/Educadores do Brasil - FAEB e suas lutas no país a fora como movimento de valorização da disciplina e do professor de Arte.

Foi muito proveitoso. Agradeço a todos que participaram e colaboraram com a formação, assim como Dannily que muito me honrou pelo convite.

Notícias do XXI CONFAEB e Lembranças do XX CONFAEB

Trabalhos da Univasf serão apresentados em congresso de Arte/Educadores 11-11-2011 12:16:06

Trabalhos desenvolvidos por estudantes e professores do curso de Artes Visuais da Universidade Federal do Vale do São Francisco e de Educação Física serão apresentados no XXI Congresso da Federação de Arte/Educadores do Brasil (Confaeb), realizado em São Luis (MA), de 14 a 18 de novembro, na Universidade Federal do Maranhão (UFMA) e no Instituto Federal do Maranhão (IFMA). Cinco dos onze estudos da Univasf, selecionados para o evento, envolvem atividades realizadas pela disciplina ‘Metodologia Didática do Ensino da Arte’, através do projeto ‘O ensino de artes visuais em Juazeiro-BA e Petrolina-PE’, coordenado pela professora Flávia Vasconcelos. O artigo ‘Relato de Experiência: Problematizando as conceituações acerca da arte difundidas na comunidade escolar’, orientado pelos professores Euriclésio Sodré e Janedalva Gondim abordará as atividades do projeto ‘A Arte e a construção de suas percepções plásticas, coordenado pelo Prof. Eurclésio Sodré. Os estudos intitulados ‘Dançando o bullying em Petrolina/PE sob a visão metodológica do Spiel, Musik Und Tanz’ e ‘Uma proposta de dança afro-gaúcha na educação infantil’, de autoria do professor do Colegiado de Educação Física, Marcelo Nascimento, destacam, respectivamente, ações desenvolvidas na disciplina ‘Composição’, e a experiência realizada com crianças em idade pré-escolar na escola municipal Getúlio Vargas, em 1988, na cidade de Gravataí - RS. Confira a lista de artigos no link abaixo Raoni Santos

Por: Assessoria de Comunicação - UNIVASF

 Lista de artigos aceitos para apresentação
UMA EXPERIÊNCIA COM O ENSINO DE ARTE EM TURMAS DE EJA
Autora: Ana Emidia Sousa Rocha
AS GARATUJAS NO DESENVOLVIMENTO DE VISUALIDADES NA
EDUCAÇÃO INFANTIL EM JUAZEIRO/BA
Autores: Josiane da Silva Siqueira
Nayanne Ferreira Damacena
Cristiane Crispim Bezerra
Orientadora:
Flávia Maria de Brito Pedrosa Vasconcelos 

ABORDAGENS DIDÁTICAS CONTEMPORÂNEAS DO ENSINO DE ARTES VISUAIS NO ENSINO MÉDIO E EM EJA EM JUAZEIRO/BA
Autores: Antonio Gregório da Silva
Marcos Antonio dos Santos
Orientadora:
Flávia Maria de Brito Pedrosa Vasconcelos
NARRATIVAS MEDIADORAS EM JUAZEIRO/BA E PETROLINA: O PROCESSO PEDAGÓGICO NOS ESPAÇOS NÃO-FORMAIS
Autores: Caroline Moreira Bacurau
Évelin Feiffer Cardoso Santos
Thamíris Santana Cavalcanti
Orientadora:
Flávia Maria de Brito Pedrosa Vasconcelos
RELATO DE EXPERIÊNCIA: PROBLEMATIZANDO AS CONCEITUAÇÕES ACERCA DA ARTE DIFUNDIDAS NA COMUNIDADE ESCOLAR
Autores: Caroline Moreira Bacurau
Évelin Feiffer Cardoso Santos
Thamíris Santana Cavalcanti
Orientadores:
Janedalva Pontes Gondim
Euriclésio Barreto Sodré
O ESPECTADOR E A OBRA DE ARTE: EDUCAÇÃO E ENSINO DE ARTE A PARTIR DE DUAS CONCEPÇÕES ARTÍSTICAS
Autora: Wechila Andrade de Brito
BOB, BARBIE, BEM, STEEL: NARRATIVAS EM GÊNERO NOS ANOS INICIAIS DA EDUCAÇÃO
Auotres: Wechila Andrade de Brito
André Vitor Brandão da Silva
Ana Paula da Silva Maich
Orientadora:
Flávia Maria de Brito Pedrosa Vasconcelos
NARRATIVAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM ARTES VISUAIS
Autora: Flávia Maria de Brito Pedrosa Vasconcelos
A PERSPECTIVA MITEA NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE JUAZEIRO/BA
Autora: Flávia Maria de Brito Pedrosa Vasconcelos
UMA PROPOSTA DE DANÇA AFRO-GAÚCHA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Autor: Marcelo de Maio Nascimento
DANÇANDO O “BULLYING” EM PETROLINA/PE SOB A VISÃO METODOLÓGICA DO “SPIEL, MUSIK UND TANZ”
Autor: Marcelo de Maio Nascimento

Repercurssões:

Jornal O Estado

Portal Jaguari

À pedidos, uma lembrança do XX CONFAEB...daqui a pouco estaremos no XXI CONFAEB com muitos debates com certeza excelentes para a Arte/Educação!

 PPGAV - UFPB/UFPE

 Prof. Max Arruda, Profª Flávia Pedrosa, Prof. Gilberto Machado e Prof. Danilson Vasconcelos

 Com a querida Profª Ana del Tabor

 Cirandando com as amigas

Com o querido Prof. Everson Melquíades

II Semana Universitária de Artes Visuais - SUA UNIVASF

A Semana Universitária de Artes Visuais - SUA da Universidade Federal do Vale do São Francisco - UNIVASF é um evento promovido pelo Colegiado de Artes Visuais, pelo D.A de Artes Visuais com apoio da Pró-Reitoria de Integração - PROIN.
Os diálogos da SUA - UNIVASF possibilitaram nos dois primeiros dias, 26 e 27 de setembro, além das oficinas e mini-cursos que iniciaram atividades nos períodos da manhã e tarde, atividades no período noturno, como: o lançamento de livros sobre o ensino de Arte assim como discussões filosóficas pelo professor Dr. Erinaldo Alves do Nascimento e debates entre professores e estudantes de Artes Visuais, Ciências Sociais e Engenharias da UNIVASF, assim como estudantes de Pedagogia, Letras e História da UPE e de Artes Visuais da PARFOR UNEB.

 Prof. Erinaldo Nascimento autografando seus livros

 Prof. Fúlvio Flores, Discente Uriel Bezerra, Profª Renata Wilner - UFPE, Prof. Erinaldo Nascimento - UFPB e Discente Wechila Brito

 Prof. Euriclésio Sodré,Discente Uriel Bezerra, Profª Renata Wilner - UFPE, Prof. Erinaldo Nascimento - UFPB,  Discente Wechila Brito e  Prof. Fúlvio Flores

 Profª Flávia Pedrosa na mediação da mesa-redonda "Abordagens metodológicas no ensino de Artes Visuais", com os professores Erinaldo Nascimento - UFPB e Renata Wilner - UFPE

 

Prof. Erinaldo Nascimento - UFPB 

 

Profª Renata Wilner - UFPE

II Semana Universitária de Artes - SUA UNIVASF

 Palestra inaugural com o Prof. Dr. Erinaldo Alves do Nascimento sobre "A Formação do Professor/Artista"

Prof. Erinaldo e Aluna-professora da PARFOR lic. em Artes Visuais, Eva Alves

II Encontro de Arte e Educação da UNIVASF

Narrativas Educacionais em Artes Visuais

(dias 26 a 30 de setembro de 2011)

REGULAMENTO

O II Encontro de Arte e Educação do Vale do São Francisco – Narrativas educacionais em Artes Visuais – se realizará dentro da Semana Universitária de Artes – SUA/UNIVASF. O evento se destina em consolidar um espaço para discussão e socialização do conhecimento produzido nas diferentes linguagens artísticas, bem como a divulgação da pesquisa e do ensino em arte na região.

Tem como objetivo tornar acessível à comunidade universitária a produção científica existente na região por meio da problematização das temáticas apresentadas nas mesas-redondas; estimular a comunidade acadêmica da UNIVASF para a prática da pesquisa; contribuir para o desenvolvimento da pesquisa e da reflexão teórico-metodológica no campo da Arte e da educação.

As atividades estão organizadas em torno de temáticas que destacam os desafios da Universidade e dos educadores, com a formação dos professores e pesquisadores nos dias atuais. Para tanto, o encontro irá realizar as seguintes atividades:

• Palestra;
• Mesas-redondas;
• Mini-cursos e oficinas;

NORMAS PARA APRESENTAÇÃO DE PAINÉIS/PÔSTERES

Os posteres a serem apresentados no evento serão avaliados pelo Comitê Científico, que analisarão os trabalhos enviados, oferecendo parecer e decisão sobre os posteres que deverão ser apresentados nos respectivos GTs. As inscrições serão realizadas entre os dias 24 de agosto até 14 de setembro e enviadas junto com o resumo modelo expandido para e-mail suaunivasf@gmail.com

Grupos de Trabalho

GT1 - educação, arte e tecnologias da informação e comunicação

GT2- recepção e mediação cultural

GT 3- arte na educação básica

Cada inscrito poderá enviar para análise seus trabalhos como autor principal ou em co-autoria referente a uma experiência de educação em Artes desenvolvida em espaços formais e não formais de educação da região do Vale do São Francisco.

1. Trabalhos inscritos para as Sessões de Pôster devem observar as seguintes normas:
a. Resumo modelo expandido:

TITULODOTRABALHO
PrimeiroAutor1
SegundoAutor2
Terceiro Autor3

Constitui-se de uma breve explicação das partes relevantes de todo o trabalho, respondendo as seguintes perguntas: Do que se trata o trabalho? (apresentar o contexto geral); Qual o objetivo? (indicar de forma sucinta os principais objetivos a serem atendidos); Qual a metodologia utilizada? (indicar as metodologias utilizadas para atingir os objetivos propostos); Qual (ais) o (s) principal (ais) resultado(s) e a sua relevância? (apresentar os resultados obtidos e a sua discussão em relação ao conhecimento já disponível); O que se concluiu? (Indicar de forma objetiva as principais conclusões obtidas pelo trabalho). Os nomes científicos, no corpo do resumo, deverão estar escritos em itálico. Redígi-lo, preferencialmente, no pretérito perfeito, sem citação bibliográfica ou abreviação não definida. Limite de caracteres de no máximo duas laudas, incluindo os espaços e sinais ortográficos, tudo em um único parágrafo com espaçamento simples. Fonte Times Roman, tamanho 12. (ENVIAR SOMENTE O RESUMO PARA O COMITÊ).

b. Dimensão: 1.20m de altura por 80 cm de largura;

c. Componentes dos pôsteres: título; nomes dos autores: instituição e endereço: introdução: material e métodos: resultados; conclusões e referências;

d. Titulo: deverá ser o mesmo utilizado no Resumo, escrito em letras maiúsculas que permitam a sua leitura a 3m de distância;
e. Nome dos autores, instituição e endereço devem vir abaixo do titulo e com letras menores. O nome do apresentador do trabalho deverá ser sublinhado. As normas devem seguir o modelo de resumo expandido;

f. A disposição dos demais itens, no corpo do pôster, fica a critério do(s) autor(es), recomendando-se priorizar a utilização de ilustrações (figuras, gráficos, diagramas, tabelas, etc.) e reduzir o uso de textos, os quais devem observar tamanhos de letras que permitam a leitura à distância;
g. Recomenda-se, durante a apresentação, a distribuição de folders ou panfletos com informações resumidas sobre o trabalho e formas de contato com o(s) autor(es);
h. Os Pôsteres, devem ser enviados conforme orientações postadas no ícone da SUA na Page da UNIVASF (http:www.univasf.edu.br).

PERÍODO DE INSCRIÇÃO DOS PARTICIPANTES DAS OFICINAS, MINI-CURSOS

As inscrições para os participantes das oficinas e ou mini-cursos serão do dia 24 de agosto até 23 de setembro de 2011. Basta preencher a ficha que se encontra disponível no ícone da SUA na Page da UNIVASF e/ou na Sala do Colegiado de Artes Visuais e enviar para o e-mail suaunivasf@gmail.com

· Cada inscrição dará direito ao certificado de participação no evento desde que comprovado 75% de presença para oficinas e mini-cursos.

Será imprescindível a apresentação de documento de identidade com foto no dia do credenciamento.

Modalidades:

1. Mini-cursos (no máximo 20 participantes por modalidade)

Roteiro de Vídeo

Prof. Responsável: Fúlvio Flores Torres Col. Artes Visuais/UNIVASF Ministrantes: Antonio Gregório, Marcos Antonio e Douglas dos Santos Silva (estudantes de Artes Visuais).

2. Teatro

Prof. Responsável: Fúlvio Flores Torres Col. Artes Visuais/UNIVASF Ministrantes: Thiago Alves e Wechila Andrade (estudantes de Artes Visuais)

3. Arte na Educação Infantil: conceitos e pressupostos

Profa. Responsável:Janedalva Pontes Gondim Col. Artes Visuais/ UNIVASF

Ministrantes: Caroline Moreira Bacurau, Thamíris Santana Cavalcanti e Cristiane Crispim (estudantes de Artes Visuais)

4. Pintura Rupestre no Nordeste do Brasil –

Prof.Responsável: Luiz Severino da Silva Jr. Col. Artes Visuais/UNIVASF

Ministrantes: Ítalo e Uriel Bezerra (estudantes de Artes Visuais)

2. Oficinas: (no máximo 20 participantes)

1. Pintura –

Prof. Responsável: Mauricio Alfaya Col. Artes Visuais/UNIVASF

Ministrantes: Karla Patrícia Lima e Solange França Gama (estudantes de Artes Visuais)

2. Fotografia –

Prof. Euriclésio Sodré Col. Artes Visuais/UNIVASF

Ministrantes: Dário Peixoto, Jéssica Sinara Bezerra e Nayara Queiroz (estudantes de Artes Visuais)

Comitê Organizador e Científico

Prof. Elson de Assis Rabelo Col. Artes Visuais/UNIVASF

Profª. Flávia Maria de Brito Pedrosa Vasconcelos. Col. Artes Visuais/UNIVASF

Prof. Fulvio Torres Flores Col. Artes Visuais/UNIVASF

Profª. Janedalva Pontes Gondim Col. Artes Visuais/UNIVASF

Profª Verbena Mourão UNEB/ Juazeiro

Pre-Conference INSEA WORLD CONGRESS 2011

InSEA World Congress é um evento  que ocorre a cada 2 a 3 anos e congrega pesquisadores em Arte/Educação do mundo inteiro. É um importante local de encontro sobre perspectivas contemporâneas no ensino de Arte, assim como discussão de processos criativos e contextuais da Arte, assume uma postura política de fortalecimento da área ao se colocar como espaço de debate entre pesquisadores de universidades distintas nos quais há um intenso diálogo entre teorias/práticas.
Durante a viagem de vinda, muitos anjos e pessoas simpáticas me ajudaram.
No aeroporto de Londres, enormeeee peguei um trem até o terminal 5. Não tive problema nenhum com a imigração. Thanks God. Só ficaram com meu protetor solar e desodorante porque era mais de 100 ml.
Ganhei um carregador universal com adaptador de tomadas de um húngaro, Ákos Huszar, que trabalha na Walt Disney World como gerente de consumo de brinquedos  e eletrônicos, no avião de Londres à Budapeste.
Ontem muitos encontros com amigos queridos e conhecendo outros pesquisadores, travei contato com a responsável pelo setor educativo de Inhotim, assim como Teresa Eça , Ana Mae, Lêda Guimarães e Vitória Amaral, queridíssimas colegas que admiro bastante.
Lúcia Pimentel é companheira de todas as horas, à ela devo um aprendizado sobre a temperança na academia onde os egos digladiam, com o exemplo dela procuro cultivar uma paciência que não está no meu temperamento, mas que é sempre necessária e utilitaríssima em todo posicionamento que tomamos nas discussões e discursos assumidos.
Pela manhã fomos eu e Lúcia ao Research Pre-ConferenceCongresso na Moholy-Nagy University of Art and Design Budapest, andamos 5 quarteirões pegamos um metrô e depois um ônibus, com o ticket de 6500 florins passamos 3 dias andando nos tranportes públicos daqui. Andamos ainda um bocado, pois o ônibus era errado, saimos perguntando aos húngaros onde era a rua.
Na conferência de abertura, muito se falou por Attila Horany sobre questões de gosto na arte, explicitando que a estética já considerada superada por muitos pesquisadores europeus está mais presente do que se imagina.
Douglas Boughton tratou sobre o acesso à performance nas Artes Visuais, dentro de uma perspectiva dialética, com imagens riquíssimas. Kerry Freedmas, uma das papisas da Cultura Visual  tratou do acesso ao conhecimento visual e à comunicação, em uma palestra que mostrava execessivamente imagens esterotipadas, que tratavam sobre gênero, repetindo muito do que ela mesma já menciona em seus trabalhos, o que me decepcionou. Espero que na mesa-redonda ela esteja melhor, já que vai coordenar uma de minhas apresentações.
Folkert Haanstra tratou de gráficos que ele intitula "the U-curve" sobre pesquisas em que observou o desenvolvimento artístico. Lembrei demais de Lowenfeld, o qual ele não citou nem mesmo Dewey ou Read. Ficou uma palestra meio chata, permeada de gráficos. Como se pudesse ser medido matematicamente o desenvolvimento do conhecimento em Arte.
À tarde, mesa em que Ana Mae coordenava, no final  nos dirigimos a  Caffé, eu e Lúcia e o feliz encontro com James Sanders III no transporte público, nos perdemos de novo um pouco, os guardas deram a informação errada e um húngaro novamente nos ajudou. Na parada de ônibus um pé de framboesa me chamava, repleto o chão estava desta fruta deliciosa. Subi e comi alguns. James teve mais coragem que eu e comeu as frutas recém caidas ao chão.
Chegamos ao New York Caffé e brindamos a nova amizade com Maria Helena Rossi e  os outros amigos que compareceram ao encontro.
Conversamos muito, foi super agradável.
À noite fomos ao supermercado, Ana Mae me deu a ideia e compramos juntas cerejas deliciosas, também todos os outros compramos lanches pra noite no hotel.
Fui dormir eram mais de 23hrs. Foi uma benção ter vindo, este congresso promete.
Obrigada Deus!
Abaixo as fotos.

 Aeroporto de Londres - Heathrow

 Estas placas de banheiro a mulher gordinha -rs

 Na estação de metrô próxima ao hotel que ficamos - 1a viagem de metrô em Budapeste

 Tudo muito limpo e organizado

 O trem acredito que seja do período de dominação russa, assim como todas as intalações elétricas e maioria de prédios da cidade, muito velho, todo enferrujado mas funcionando super bem e rápido. Ah aqui também vi muitíssimos Ladas.

 Com Maria Eugênia - supervisora de Art de INHOTIM

 estas duas nordestinas... Lêda e Vitória

 Apresentações - Mesa  coordenada por Ana Mae

 sala lotada, muita gente ficou em pé para ouvir as apresentações

 Eu, Maria Helena Rossi e Ana Mae (1a foto que tiro com ela de sunglasses)

 Mais banheiros engraçados, rsrs

 Inside New York Caffé

 Lúcia e eu...Ahh que café delicioso, este era só o começo...hummm

 Amizades reunidas dialogando

 ah Lêda mostrando a delícia que todos comendo pela indicação de Ana Mae, uma série de bolos não tão doces, alguns com amêndoas

 Banheiro do Café

 Dentro de uma sala escondida no Café

valeu!